REFLEXIONS

Quan ens enfrontem per primera vegada a un entorn desconegut, és important analitzar d'on venim per saber cap on volem anar. 

1 - ESTUDI DE L'ENTORN

En el nostre cas hem de parlar de la IDENTITAT DEL POBLENOU, és a dir, de les fàbriques, de les classes trebaladores i del món industrial. És per això que la gran transformació del Poblenou no ha d'acabar amb la identitat el barri sinó que hauria d'entendre's com una continuïtat i evolució. Quan parlem de rehabilitació o restauració tothom parla de: ho hauriem de llençar tot i començar de nou, o bé, no toquem res que és patrimoni, però en realitat la complexitat està en trobar el punt d'equilibri entre els elements existents i els nous.

Observant l'emplaçament podem copsar carrers interiors/passatges de les fàbriques; circulacions internes que articulen el funcionament d'aquestes i per tant buscar en el complex industrial la domesticitat del treball del dia a dia.

2 - MANTENIMENT DE LA FAÇANA

La façana del solar explica part de la història de l'entorn i per tant la conservació d'aquest tancament perímetral d'obra vista és l'herència i punt de partida del projecte.

3 - DESFRAGMENTACIÓ D'USOS

L'estudi del programa ens porta a plantejar un conjunt format per peces heterogènies i independents que s'articulen a través d'una peça "pèrgola".

4 - EL PATI I ELS SEUS USOS

El projecte s'articula a través de 3 patis/places que ofereixen a l'equipament la transició entre espais, ja que hi ha un element "pèrgola" que els relliga visual i materialment i que ens convida a recorre l'espai interior.

CORRECCIÓ 7

05.06.2012 - KEES JAN VAN GORSEL

CORRECCIÓ 6

25.04.2012 - NÚRIA MARTÍ


- distribució GUARDERIA: aules de lactants i sala de profes més pròximes a l'accés. On col·loquem l'accés del catering i un espai per a la preparació o emmagatzematge de menjar?
- utilitazació del sistema de LLOSA per a tot el conjunt.
- l'aproximació al mur existent serà col·locant una filada de pilars coincidents amb els contraforts del mur per estabilitzar aquest i alhora no carregar-lo amb una estructura nova.
- sistema per enderrocar les façanes de la PB de les naus, com és el procés d'execució?

CORRECCIÓ 5

27.03.2012 - ARCADI PLA

- tenir en compte les instal·lacions, si han de quedar vistes o no i com les ordenem dins l'espai.

- l'edifici d'habitatges només toca a terra amb un únic punt.

- espai intermedi/umbracle, pèrgola de fusta.

- repensar la façana de la guarderia de cara al carrer; joc de finestres a diferents alçades, o bé, intenció de sòcol/finestra correguda.

- com ha de ser la transició entre els testers de les naus i la peça del bar/cafeteria?

- dibuixar plànols de l'estat actual (planta, alçats i seccions)

- resoldre la distribució de la guarderia a la cantonada, l'estructura de tota la peça i la relació en secció entre les aules i l'espai comú.

CORRECCIÓ 4

01.03.2012 - RAMON IGLESIAS

església:

- buidatge de la nau existent i col·locació d'una capsa interior que funciona a mode de contrafort per evitar que la façana existent es plegui i alhora genera una atmòsfera uniforme que filtra la llum. 

- anar amb compte alhora de lligar la proposta a la façana existent, perquè potser s'altera el funcionament estructural inicial de la nau. 

- es manté el tester cec, però es talla la part inferior; control de l'execusió.

habitatges:

- com arrriba l'estructura a la PB? És un únic punt i per tant es produeix un estintolament o són els pilars que baixen fins a baix (ordenats i sense coincidir amb les façanes).

umbral: 

- de quin material és? 

- és un voladis o bé una pèrgola? i per tant com funciona estructuralment, exent o recolzat? 

CORRECCIÓ 3

27.01.2012 - KEES JAN VAN GORSEL

- no acaba d'entendre's com un conjunt; ja que s'entenen dues peces. La intenció és que el voladís actuï com a umbral que relliga totes les peces.

- intentar que s'entenguin bé els patis (compte amb que es desdibuixi!)

- en quan a la distribució del programa de guarderia: alliberar la cantonada i donar un espai exterior de joc.

- la residència de dones ha de tenir un accés públic ( sense recobecos). Ha de ser un espai controlat/protegit. Millor entendre-ho com una peça autònoma.

- trobades entre NOU-EXISTENT massa brusc, s'ha de buscar mecanisme que permetin la transició: per exemple transparències, filtres, ...

- compte amb les macles!

CORRECCIÓ 2

14.11.2011 - NÚRIA MARTÍ

- configuarció de buit-ple correcta.

- dubtes amb la col·locació del programa; ja que les naus existents tenen un volum molt gran per estar destinades a l'ús de guarderia (nadons de 1-2 anys), encanvi podria estar bé entendreu com a contenidor d'activitats/tallers/aules (cursos d'anglès, informàtica, psicomotricitat, ball, ...).

- conservar el mur perimetral fins la cantonada. A partir d'aquell punt el mur està molt trossejat i ple d'elements superposats i a demes no manté cap ritme amb la resta; per tant es contempla l'enderroc d'aquest tros de forma total o bé parcial (conservant el sòcol).